Presentacións amb Powerpoint

Cada vegada les presentacions Powerpoint són més utilitzades en educació però, moltes vegades, no s'utilitzen de manera adequada, ja que les diapositives estan plenes de lletra que coincideix exactament amb allò que l'orador diu i també són molt monòtones. Per això vam estar veient com afegir efectes a les nostres presentacions, cosa que a mi em va resultar molt útil ja que amb Powerpoint sabia fer les coses bàsiques d'afegir text, fotografies, canviar el fons de les diapositives i posar algunes transicions entre les diferents diapositives. Però ara he aprés a animar cada element que apareix a la diapositiva i també a afegir efectes sonors que poden resultar molt útils per cridar l'atenció del públic. Així doncs, aquí deixo un vídeo tutorial sobre com fer-ho:

Naturalesa del llenguatge audiovisual

Fa ja forces dies que vam parlar sobre el llibre de Joan Ferrés, titulat Vídeo y Educación i ara que he tingut una mica més de temps per ordenar els apunts, m'agradaria compartir-ho.

Per començar, dir que nosaltres ens vam centrar en el capítol 1 principalment, en el qual es parla sobre el cervell, els hemisferis i la funció de cadascun d'aquests hemisferis. La informació que en vam extreure va ser la següent:

L'hemisferi esquerra controla la part dreta del cos, de la mateixa manera que la lectura, l'escriptura, el càlcul..., per això diem que és l'hemisferi intel·lectual. En canvi, l'hemisferi dret controla la part esquerra dels nostres cossos i és l'encarregat del reconeixement de cares, dimensions artístiques i simbòliques, reconstrucció de conjunts..., per això és anomenat hemisferi sensorial.

A l'escola normalment es treballa més llegint texts, ja que es porta a terme una operació analítica, racional i precisa i, en canvi no es treballa tant amb imatges, ja que és una operació global, sintètica i primària, però les dues són igual d'importants i més en la societat on vivim, en que tot està ple d'imatges.

Així doncs, amb els vídeos podem treballar aquesta part fotogràfica que no es sol treballar tant però, també hem de tenir en compte que hi ha més d'un tipus de vídeos. Les vídeo llissons que, són vídeos que, encara que ensenyin molt, et fan aprendre molt poc i també trobem els vídeos motivadors que no ensenyen però sí que aprens gràcies a la lliçó que porten incorporada implícitament. A continuació us deixo un exemple de cadascun d'aquests vídeos:

Vídeo llissó 



Vídeo motivador

A part de treballar amb vídeos, però, també podem treballar amb altres suports digitals com les presentacions amb imatges, però tenint en compte de no posar-hi massa text.

Programari lliure i programari privatiu

El programari lliure i el privatiu són els dos tipus de software  més oposats que podem trobar, ja que el programari lliure és gratuït i tothom pot contribuir a modificar-lo per millorar-lo i, en canvi, el programari privatiu no és gratuït i només pot ser modificat pels seus creadors. Per acabar d'explicar les diferències entre aquests dos tipus de programari deixo enllaçat un Slideshare, de nou, on està molt ben explicat.

Cultura lliure: programari lliure

S'anomena ‘programari lliure' el conjunt d'aplicacions informàtiques que qualsevol persona pot utilitzar, distribuir, copiar, estudiar, modificar, millorar i compartir perquè tothom se'n pugui beneficiar. (definició extreta de Gencat)
Aquest software forma part de la cultura lliure i, per tant, és gratuït i hi ha diverses pàgines web que ens ofereixen un ampli ventall d'aquest tipus de programes i ara parlaré d'una d'aquestes webs.

Aquesta web és el Soft Català (http://www.softcatala.org/) on podreu trobar molts programes gratuïts i en català per als diferents sistemes operatius com Mac, Linux o Windows a més de tauletes i mòbils.

A continuació deixo una presentació d'Slideshare en que està explicat que és el programari lliure i la cultura lliure:

Els RSS

Com ja he dit en l'entrada anterior, els propietaris dels blocs solen enllaçar en el seu bloc altres bloc que els resulten interessants però per fer-ho és necessari tenir el canal RSS del bloc que volem enllaçar i perquè els altres puguin afegir el nostre bloc al seu, també cal que nosaltres afegim l'RSS del nostre bloc.

això ho farem anant al Format del bloc i afegint un gadget que en aquest cas serà el d'Enllaços de subscripció i aleshores apareixerà al bloc el següent enllaç i a partir d'aquest moment tothom qui vulgui podrà enllaçar el nostre bloc al seu.

Passos a seguir amb imatges:

Blogosfera

En els diversos blocs, de la mateixa manera que en el meu es poden trobar enllaçats altres blocs que li resulten interessants al propietari del bloc. Al meu bloc es poden trobar a l'esquerra dos blocs enllaçats. Amb aquesta acció que consisteix en anar al Format del bloc i afegir un gadget de "Flux d'actualització" copiar i enganxar la URL del bloc que volem enllaçar i guardar els canvis, creem un blogroll, en el qual normalment agrupem els blocs que ens interessen segons la temàtica. Però encara que nosaltres ens agrupem d'aquesta manera, el conjunt de tots els blocs independentment de la relació que tinguin els uns amb els altres, formen la blogosfera.
Així doncs, com diu el llibre de Francesc Balaguer i Felipe Zayas, titulat Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents, Blogosfera és el terme amb el qual agrupem la totalitat de weblogs. 

Com que a dalt he parlat de com fer un blogroll, aquí us deixo els passos a seguir amb imatges:

La utilitat dels blocs

Un cop acabat el semestre m'he adonat de la gran utilitat dels blocs i he entès el motiu pel qual hem hagut de crear un bloc a GTIC. Els blocs són molt útils per nosaltres, ja que ens obliga a reflexionar i pensar en allò que hem fet a classe i el motiu pel qual ho hem fet, ja que un cop a casa ens hem d'aturar a pensar-ho per publicar-ho aquí i compartir-ho amb la resta. Aquesta és una bona manera d'aprendre, ja que no només vas a classe a escoltar allò que et diuen i marxar ràpid a casa i oblidar-ho, sinó que t'obliga a parar més atenció per poder fer la teva entrada i ajudar a tothom qui ho necessiti amb una bona entrada on tot estigui ben explicat.

Així doncs, he arribat a la conclusió de que un bloc és una gran eina mitjançant la qual, a més d'aprendre, també pots ajudar a altres persones si les entrades estan ben fetes i ben explicades i, tothom alguna vegada ha mirat blocs per aprendre alguna cosa, així doncs, ja era hora de col·laborar fent un bloc on hi ha informació que pot resultar útil.
Per això animo a tothom qui no tingui bloc a crear-ne un i publicar periòdicament i per acabar de convèncer a aquestes persones, aquí deixo una presentació extreta de Slideshare on hi ha expressades algunes de les utilitats dels blocs en l'educació i els tipus de blocs que podem trobar.